Робототехника идет в школы

Как отмечалось на совещании, робототехника в образовании с каждым годом приобретает все большее значение, она помогает ребятам развивать техническое творчество, сделать свой выбор профессии. Значительный прорыв был сделан в 2005-2006 годах, когда в образовательные учреждения края поступило оборудование, позволяющее квалифицированно, на современном уровне организовать работу объединений по робототехнике. В Институте развития периодически проводится учеба.

Но в то же время в крае пока не создана система. Существующие кружки, объединения в школах, лицеях, профессиональных училищах, колледжах и техникумах, учреждениях дополнительного образования, которые занимаются робототехникой, как правило, разрознены. Педагоги часто «варятся в собственном соку», не налажен должным образом обмен опытом. Участники совещания отмечали, что необходимо объединение всех, кто занимается сегодня этим важным направлением в образовании, тем более, что сегодня перед Хабаровским краем стоит задача увеличения количества технических специалистов. Увлечь ребят техническим творчеством, показать привлекательность инженерных профессий и могло бы развитие объединений робототехники.

По мнению собравшихся, такие задачи могла бы решить Ассоциация педагогов по робототехнике.

В проекте Положении об ассоциации, который был предложен на заседании, в частности, говорится, что Ассоциация является коллективным общественным органом, объединяющим на добровольной основе педагогов по робототехнике и руководителей образовательных учреждений края.

Основная цель ассоциации — объединение педагогов дополнительного образования, учителей школ, преподавателей системы среднего и начального профессионального образования, реализующих программы по робототехнике.

Планируется разработать единую политику, определить приоритеты и содержание программ по робототехнике, опробовать эффективные модели интеграции общего и дополнительного образования детей в условиях применения федеральных государственных образовательных стандартов.

Предусмотрены различные направления деятельности Ассоциации — организационно-методическая, инновационная, диагностическая, аналитическая и информационно-издательская. Предложена структура и организационные принципы.

Проект Положения Ассоциации будет разослан заинтересованным организациям и лицам. Все предложения и замечания будут учтены, а затем Положение будет принято на конференции педагогов по робототехнике.

Пресс-служба минобрнауки Хабаровского края